PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROBLEM SOLVING BERBANTUAN SIGIL SOFTWARE PADA MATERI GERAK LURUS DI SMA SWASTA PAB 8 SAENTIS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul fisika berbasis problem solving pada materi gerak lurus yang layak untuk diterapkan dalam proses pembelajaran fisika di sekolah, mengetahui respon dan hasil belajar siswa setelah menggunakan e-modul yang dikembangkan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1 di SMAS PAB 8 Saentis yang berjumlah 20 orang. Jenis penelitian ini penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model 4-D. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ialah angket validasi ahli materi,media, angket penilaian guru, angket respon siswa, dan instrumen tes untuk mengetahui hasil belajar siswa terhadap e-modul. Hasil analisis data diperoleh validasi ahli materi sebesar 87,1% dalam kategori œsangat layak digunakan dan ahli media sebesar 78,8% dalam kategori œlayak digunakan, penilaian guru fisika sebesar 86,82% dalam kategori œsangat layak digunakan. Respon siswa setelah mengunakan emodul sebesar 86,7% dalam kategori œpraktis digunakan. Hasil tes siswa pada pretes dan postes didapatkan nilai N-gain sebesar 0,66 dalam kategori cukup efektif. Dapat disimpulkan pengembangan e-modul pembelajaran fisika berbasis problem solving berbantuan sigil software pada materi gerak lurus di SMA Swasta PAB 8 Saentis dinyatakan valid/layak, praktis dan cukup efektif digunakan dalam proses pembelajaran.Kata Kunci: E-modul, Penelitian dan Pengembangan (R&D), 4-D, Pemecahan Masalah.