PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ELASTISITAS KELAS XI SEMESTER I DI MAN 1 MEDAN T.P 2013/2014

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok elastisitas kelas XI semester I di MAN 1 Medan T.P 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan menggunakan desain penelitian two group pretest and posttest. Sampel penelitian ditentukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas dari 7 kelas secara acak, yaitu kelas XI IPA-3 dengan 43 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA-4 dengan 43 siswa sebagai kelas kontrol. Hasil uji t menyimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar siswa materi pokok Elastisitas kelas XI semester I di MAN 1 Medan T.P 2013/2014.   Kata kunci : model pembelajaran, inquiry training, hasil belajar