Difficultés Des Apprenants Dans l™Apprentissage Du FLE (Pour Le Public Indonésien)

Abstract

RésuméLes erreurs commises par les apprenants française se produisent lorsque les apprenants n™ont pas appris certains éléments de la langue, puis se trompe systématiquement. Certains experts considèrent les erreurs normales comme une partie non séparée du processus d™apprentissage des langues, tandis que d™autres les considèrent comme une forme de déviation qui montre l™Ã©chec de l™apprenant à appliquer le système linguistique. Les erreurs peuvent être classées en certaines catégories: linguistique, de surface, comparative et leur effet sur la communication. L™analyse des erreurs vient résoudre les problèmes des apprenants Langue par la procédure : collecte des données, identification des erreurs, description des erreurs, explication des erreurs, classification des erreurs et évaluation. Le résultat de l™analyse des erreurs peut être utilisé pour de nombreuses avantages, y compris:déterminer l™ordre du matériel didactique, déterminer le matériel linguistique qui nécessite un traitement spécial et plus d™exercices et d™exercices, améliorer l™enseignement de manière corrective, choisir des éléments linguistiques pour évaluer ou tester la langue des apprenants et éviter les mêmes erreurs à l™avenir.Le résultat de la recherche montre quelque d™erreurs qui faitent pas les étudiants comme :  manque de clarté des consignes / des attentes de l™enseignant. Le manque de méthodologie pour une activité (exemple de la lecture d™un texte). En demander trop aux apprenants (beaucoup de vocabulaire nouveau, procédés grammaticaux)Mots Clées: Les erreurs, Apprentissage du FLE