COMPETENCE DES ÉTUDIANTS FRANÇAIS À L™UTILISATION DE LA PONCTUATION FRANÇAISE

Abstract

Le but de cette recherche est de savoir la compétence des étudiants français à l™utilisation de la ponctuation française , et de savoir quelles sont les difficultés des étudiants français à l™utilisation de la ponctuation française. Dans cette recherche la méthode utilisée est la méthode descriptive qualitative. Cette recherche a lieu à l™Unimed à la section française de l™année scolaire 2011/2012, le vendredi 11 mai 2012. La population est les étudiants du quatrième semestre qui se composent de 25 personnes. La compétence des étudiants du quatrième semestre de l™année scolaire 2011/2012 d™utiliser de la ponctuation français est 70,2 % avec le catégorie Suffisant (C). Quelques problèmes qui causent les étudiants ont du mal à utiliser des ponctuations français sont : 1. Les étudiants manquent de la ponctuation français, 2. Les étudiants ne comprennent pas le sens de la ponctuation français, 3. Les étudiants n™arrivent pas se placer la ponctuation français dans une phrase ou bien un texte narratif.