ANALYSE DES ERREURS GRAMMATICALE DES ÉCRITURES CHEZ LES ÉTUDIANTS DE LA SECTION FRANÇAISE DANS L™APPLICATION DE BUSUU

Abstract

Le but de cette recherche est pour trouver les erreurs grammaticales et savoir les causes de telles des erreur écritures des étudiants dans l™application de Busuu. Les erreurs trouvées sont variées. Pour analyser les erreurs grammaticales, l™auteur utilise la théorie d™Albert Hamond dans son livre Grammaire et Analyse. Cette recherche adopte la méthode qualitative. La méthode qualitative est un procés la recherche qui produit les données descriptive comme le mot à l™Ã©crite ou à l™oral des personnes observées. Cette méthode va expliquer une condition de vérité et donner la priorité à la donnée que la théorie pour trouver et résoudre les formulation des problèmes. Les résultats de la recherche démontre que les erreurs grammaticales trouvées dans l™application de Busuu sont 7 formes d™erreur qui se divisent dans 50 erreurs, à savoir : l™utilisation accord du nom est 8 erreurs et accord du nom de l™adjectif est 4 erreurs, en pourcentage 24%, autour du nom l™article défini est 4  erreurs et l™article indéfini est il n™y a pas erreur en pourcentage 8%, le verbe négatif (son tour) est 2 erreurs, le verbe (son mode indicatif, son groupe) est 22 erreurs, en pourcentage 48%, les classes de mots invariables l™adverbe est 4 erreurs, la préposition est 6 erreurs, la conjonction est est il n™y a pas erreur erreur, en pourcentage 20%. On peut voir que les erreurs le verbe (son mode) le plus nombreusse qu™on a trouvées.