AMELIORATION DES VOCABULAIRES DES LYCÉENS XII IPA 3 À SMAN 1 PERCUT SEI TUAN EN UTILISANT LA MÉTHODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (la Méthode par le Mouvement)

Abstract

RÉSUMÉ Cette recherche a le but pour améliorer  le vocabulaire de français des lycéens en utilisant la methode Total Physical Response. L™objet de cette recherche est 40 lycéens dans la classe XII IPA 3 du prémière semestre à SMAN 1 Percut Sei Tuan.Cette  recherche  est la recherche d™action de la classe. Cette recherche a été réalisée en deux cycles, chaque cycle se compose de 3 réunions pendant 8 semaines. Cette recherche est faite à SMAN 1Percut Sei Tuan dans la classe XII IPA 3 au cours de français au mois de july jusqu'au septembre de l™année scolaire 2014/2015. Cette recherche a été organisée avec les étapes : planifier ce que l™enseignant enseigne en utilisant la methode Total Physical Response faire le scenario de l™apprentissage, puis préparer le format de l™Ã©valuation de l™apprentissage pour l™examen final, créer des questions pour l™examen final et réaliser l™examen pré-test avant enseigner en utilisant cette technique et  préparer l™examen final après avoir terminé le premier cycle et le deuxième cycle.Basé sur les résultats de cette recherche, on peut voir l™augmentation de la note de maîtrise du vocabulaire suivante : dans le pré-test il y a 10 de lycéens qui gagnent la note élevée, la note moyenne de premier cycle est 65,75 avec la pourcentage de lycéens 57,5% et la note moyenne de deuxième cycle est 80,25 avec la pourcentage de lyéens 82,5%. Alors, grâce à la technique Total Physical Responses, on peut voir l™amélioration de la maîtrise de vocabulaire du français des lycéens.