AMÉLIORATION DE COMPÉTENCE DE L™EXPRESSION ÉCRITE DES LYCÉENS DE SMA SWASTA MULIA MEDAN EN UTILISANT LA MÉTHODE COOPÉRATIVE TYPE TGT

Abstract

La méthode de recherche est la recherche d™activité en classe. Cette recherche a été réalisée en deux cycles, chaque cycle se compose de 3 réunions pendants 6 semaines. Cette recherche a être réalisé en appliquantsuivants : planifier ce que le professeur va enseigner demain en utilisant la méthode coopérative de Teams Games Tournament , faire le scenario de l™apprentissage en utilisant la méthode. Puis préparer le format de l™Ã©valuation de l™apprentissage pour l™examen final pour que l™enseignent sache la compétence de l™expression écrite des lycéens. Créer des question pour l™examen final et réaliser l™examen pré “ test avant d™apprendre en utilisant la méthode et les examens finals après le premier cycle et le deuxième cycle sont terminés. Les données provenaient de la compétence des lycéens au début ( pré-test), la compétence au premier cycle et la compétence à la fin ( post-test ). Les Mots Clés : Expression Écrite, La méthode TGT ( Teams Games Tournament)