Irma, D. F., & Lena, M. S. (2022). PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU MENGGUNAKAN PENDEKATAN iVALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) MODEL MATRIKS DI SEKOLAH DASAR. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED, 13(1), 86–92. https://doi.org/10.24114/jh.v13i1.36006