PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA

Authors

  • Rizki Maulida Universitas Battuta
  • Riska Fadhilah Hutasuhut Universitas Battuta
  • Sriadhi Sriadhi Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.24114/jh.v15i1.59397

Keywords:

Media Pembelajaran, Multimedia, Interaktif

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan metode plomp. Tujuan pada penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia yang valid, praktis, dan efektif untuk digunakan pada proses pembelajaran pada mata pelajaran IPA. Media pembelajaran yang dikembangkan ini akan dilihat keefektifannya dalam meningkatkan aktivtas belajar siswa, efektifitas aktivitas belajar siswa dilihat dengan membandingkan antara kelas kontol yang diberikan media pembelajaran yang umum dilakukan didalam kelas, sedangkan kelas eksperimen adalah kelas yang diberikan perlakuan dengan media pembelajaran berbasis multimedia. Melihat efektifitas media pembelajaran ini menggunakan uji N gain.hasil dari penelitan ini diperoleh Hasil aktivitas belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan rancangan media pembelajaran berbasis multimedia mengalami peningkatan. Sebelum menggunakan menggunakan rancangan media pembelajaran berbasis multimedia adalah 44 dan setelah menggunakan rancangan media pembelajaran berbasis multimedia Nilai siswa 75.

Author Biographies

Rizki Maulida, Universitas Battuta

Fakultas Hukum dan Pendidikan

Riska Fadhilah Hutasuhut, Universitas Battuta

Fakultas Hukum dan Pendidikan

Sriadhi Sriadhi, Universitas Negeri Medan

Fakultas Teknik

References

Aidar, A., Maya, M. A., & Juliana, R. (2022). Dry Lab: media untuk meningkatkan minat belajar IPA. Al-Azkiya: Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, 7(2), 112-125. https://doi.org/10.32505/azkiya.v7i2.4407

Astuti, I. A. D., Nursetyo, K. I., Hanafi, I., & Susanto, T. T. D. (2023). Penggunaan Teknologi Digital dalam Pembelajaran IPA: Study Literature Review. Navigation Physics: Journal of Physics Education, 5(1), 34-43. https://journal.unindra.ac.id/index.php/jpeu/article/view/1859

Isa, V., Meha, A. M., & Manggoa, M. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Pembelajaran Komik Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Terpadu Kelas Viii Smp Negeri Mandala Raimanuk Tahun Ajaran 2018/2019. Indigenous Biologi: Jurnal Pendidikan dan Sains Biologi, 3(2), 83-91. https://doi.org/10.33323/indigenous.v3i2.62

Islami, I., & Dafit, F. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Kelas V SDN 83 Pekanbaru. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 1049-1059. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1338

Junaidi, S. (2023). Penerapan Virtual Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Kota Langsa Pada Masa Pandemi Covid-19. Al-Azkiya: Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, 8(2), 229-240. https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/azkiya/article/view/6949

Maharani, S. (2020). Media Pembelajaran Interaktif.

Najiyah, R. R., & Rofi™ah, S. (2023). The LKPD Design with the CIRC Type Cooperative Learning Model at MI Al Huda Banyuarang. Al-Azkiya: Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, 8(2), 156-168. https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/azkiya/article/view/6827

Nurjanah, A. N., & Fauzi, W. N. A. (2020). Asesmen Hasil Belajar Berbasis Teknologi. Al-Azkiya: Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, 5(2), 73-89. https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/azkiya/article/view/2138

Oemar, H. (2007). Kurikulum Dan Pembelajaran. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya.

Prayogo, M. S., & Irma, M. F. L. (2022). Efektivitas penggunaan media audio visual di SDN Wonosari 01 Kabupaten Bondowoso. Al-Azkiya: Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, 7(2), 156-163. https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/azkiya/article/view/5244

Prianggita, V. A., & Meliyawati, M. (2022). Peran media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di era pandemi covid-19. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 147-154. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.8.1.147-154.2022

Sudjana, N. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Alegesindo.

Sutisna, E., Novita, L., & Iskandar, M. I. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi, Informasi, Dan Komunikasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku. Pedagonal: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 01-06. https://doi.org/10.33751/pedagonal.v4i1.1929

Downloads

Published

2024-07-15

How to Cite

Maulida, R., Hutasuhut, R. F., & Sriadhi, S. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED, 15(1), 145–156. https://doi.org/10.24114/jh.v15i1.59397

Issue

Vol. 15 No. 1: Juni 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Rizki Maulida, Riska Fadhilah Hutasuhut, Sriadhi Sriadhi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the Handayani PGSD FIP UNIMED Journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)