PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA SISWAKELAS VIIIU SMP NEGERI 1 LUBUK PAKAM

Authors

  • Rustini .

DOI:

https://doi.org/10.24114/jh.v4i2.2862

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa kelas VIIIUnggulan pada bidang studi Bahasa Indonesia. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIUnggulan SMP Negeri 1 Lubuk Pakam dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang.Terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dengan diterapkannya model pembelajarana Jigsaw yang dilihat dari penurunan aktivitas individual membaca/melihat contoh soal oleh siswa. Terjadi peningkatan kemampuan kognitif siswa dengan diterapkannya model pembelajarana Jigsaw yang dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa dari setiap siklusnya. Pada Uji pretes ketuntas klasikal 0% dengan rata-rata nilai 38 meningkat menjadi 45,6% siswa tuntas secara klasikal dan rata-rata nilai 70,3 pada siklus I dan meningkat menjadi 94,2% siswa lulus secara klasikal dengan rata-rata nilai 93,1.Kata Kunci : Jigsaw, Kemampuan Kognitif, Aktivitas Belajar

Downloads

Published

2016-01-14

How to Cite

., R. (2016). PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA SISWAKELAS VIIIU SMP NEGERI 1 LUBUK PAKAM. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED, 4(2). https://doi.org/10.24114/jh.v4i2.2862

Issue

Vol. 4 No. 2 (2015): HANDAYANI JOURNAL

Section

Articles

License

Copyright (c) 2016 Rustini .

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the Handayani PGSD FIP UNIMED Journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)