MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MACTH PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD

Authors

  • RIA LESTARI ROMAITO L.TOBING

DOI:

https://doi.org/10.24114/jh.v1i1.1260

Abstract

ABSTRAK Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah setelah menggunakan model pembelajaran make a macth dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Materi Pokok Daur Air di Kelas V Negeri 101820 Pancur Batu TA 2011/2012?. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran make a macth pada mata pelajaran IPA Materi Pokok Daur Air di Kelas V Negeri 101820 Pancur Batu TA 2011/2012?. Berdasarkan hasi penelitian dari dari 30 orang siswa pada saat pretest tingkat ketuntasan klasikal siswa kelas V dengan nilai rata-rata 38,0. Pada siklus I rata-rata nilai siswa 64. Pada siklus II nilai rata-rata siswa 87,33. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran make a macth dapat mengingkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi daur air di Kelas V SD Negeri 101820 Pancur Batu TA 2011/2012. Kata Kunci : PTK, Hasil Belajar, Model Pembelajaran Make a Macth, dan SAINS.

Downloads

Published

2014-09-04

How to Cite

ROMAITO L.TOBING, R. L. (2014). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MACTH PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED, 1(1). https://doi.org/10.24114/jh.v1i1.1260

Issue

Vol. 1 No. 1 (2013): HANDAYANI JOURNAL

Section

Articles

License

Copyright (c) 2014 RIA LESTARI ROMAITO L.TOBING

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the Handayani PGSD FIP UNIMED Journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)