HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH IPA KELAS TINGGI MAHASISWA PGSD TRANSFER D-II TA 2013/2014

Authors

  • KHAIRUL ANWAR

DOI:

https://doi.org/10.24114/jh.v1i1.1249

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk melihat hubungan antara kemampuan membaca dengan  hasil  belajar  mata  kuliah  IPA  Kelas  Tinggi  mahasiswa PGSD Transfer D-II   T.A. 2013/2014. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa kelas S-1 Tranfer T.A. 2013/2014 sebanyak 2 kelas dan sebagai sampel dipilih I kelas dengan jumlah mahasiswa 45 orang. Instrumen penelitian adalah test kemampuan membaca dan DKN hasil belajar pada mata kuliah IPA Kelas Tinggi. Data dianalisis dengan analisis korelasi, analisis determinasi dan analisis  signifikansi dengan uji t.Dari data-data hasil penelitian diketahui bahwa  kemampuan membaca yang ditunjukkan mahasiswa pada mata kuliah IPA Kelas Tinggi adalah sebesar 77.13 yang berada dalam kategori cukup. Selain itu juga didapatkan data bahwa terdapat hubungan yang cukup  (0.703) antara kemampuan membaca yang dimiliki dengan hasil belajarnya pada mata kuliah IPA Kelas Tinggi Mahasiswa S-1 Transfer D-2 PGSD FIP Unimed Tahun Akademi 2013/2014. Kata kunci : Kemampuan membaca, hasil belajar, IPA kelas tinggi, mahasiswa

Downloads

Published

2014-09-04

How to Cite

ANWAR, K. (2014). HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH IPA KELAS TINGGI MAHASISWA PGSD TRANSFER D-II TA 2013/2014. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED, 1(1). https://doi.org/10.24114/jh.v1i1.1249

Issue

Vol. 1 No. 1 (2013): HANDAYANI JOURNAL

Section

Articles

License

Copyright (c) 2014 KHAIRUL ANWAR

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the Handayani PGSD FIP UNIMED Journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)