Efektivitas Terapi Musik Klasik Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan pada Anak Sekolah

Article Sidebar

PDF
Published: Dec 28, 2024
DOI: https://doi.org/10.24114/grenek.v13i2.58013
Keywords:
Kecemasan, Terapi Musik, Musik Klasik

Main Article Content

Epanggelia Loina Sitepu
Program Studi Pendidikan Musik, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan, Medan, Indonesia
Herna Hirza
Program Studi Pendidikan Musik, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan, Medan, Indonesia

Abstract

Kecemasan merupakan kondisi umum yang sering terjadi pada kondisi sosial. Cemas pada anak muncul karena disebabkan oleh adanya tekanan atau gangguan yang tidak menyenangkan. Tujuan dari Penelitian ini ialah untuk mengetahui efektivitas dari terapi musik klasik terhadap perubahan kecemasan pada anak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Desain penelitian ini adalah Pra-Eksperimental dengan menggunakan pendekatan metode One Group pre-post test design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 15 siswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner serta menggunakan uji statistik Paired Sample t Test yang dibantu oleh SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat stress sebelum dilakukan terapi musik klasik rata-rata termasuk ke dalam kategori kecemasan sedang yaitu 66.47. Setelah dilakukan terapi musik klasik rata-rata tingkat kecemasan mengalami penurunan menjadi 59.60. Berdasarkan dari hasil uji Paired Sample t Test menunjukkan bahwa nilai p value 0.000 < α 0.05 sehingga Ha diterima. Kesimpulannya terdapat pengaruh dari pemberian terapi musik klasik terhadap perubahan tingkat kecemasan pada anak sekolah.

Article Details

Issue
Vol. 13 No. 2 (2024): Grenek: Jurnal Seni Musik
Section
Grenek Music Journal
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors published with the Grenek: Jurnal Seni Musik agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)

References

Damanik, Sri Melfa & Sitorus, Erita. (2019). Buku Materi Pembelajaran Keperawatan Anak. Jakarta: Universitas Kristen Indonesia

Djohan. (2020). Psikologi Musik. Yogyakarta: Best Publisher.

Eisenberg, N., Spinrad, T. L., & Eggum, N. D. (2010). Emotion-related self-regulation and its relation to children's maladjustment. Annual review of clinical psychology, 6(1), 495-525. doi: https://doi.org/10.1146%2Fannurev.clinpsy.121208.13120

Hidayatullah, Riyan & Hasymkan. (2016). Dasar-Dasar Musik. Yogyakarta : Arttex

Hirza, Herna. (2020). Therapeutic Music Creation Based on Soundscape of North Sumatra as a Media for Relaxation amid the Covid-19 Pandemic. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 3(4), 2731-2742. doi : https://doi.org./10.33258/birci.v3i4.1283

Kazemi, S., Ghazimoghaddam, K., Besharat, S., & Kashani, L. (2012). Music and anxiety in hospitalized children. Journal of Clinical and Diagnostic Research, 6(1), 94-96. doi: http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-

Santrock, John. (2012). Perkembangan Masa Hidup. Bandung: Erlangga.

Simamora, M., Gulo, A. R. B., Pardede, J. A., & Putri, R. A. (2022). Terapi Bermain Lilin dan Musik terhadap Kecemasan Anak Akibat Hospitalisasi. Jurnal Keperawatan Jiwa, 10(1), 211-218. https://doi.org/10.26714/jkj.10.1.2022.211-218

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung : Alfabeta

Suroso, Panji. (2022). Pembelajaran Seni Budaya Dengan Menggunakan Media Virtual Reality (Vr) Pada Tingkat Satuan Sma Berbasis Local Wisdom Sumatera Utara. Gondang: Jurnal Seni Dan Budaya, 6(1), 182. doi: https://doi.org/10.24114/gondang.v6i1.35852

Taylor, Shelley E. (2018). Health Psychology. New York : Mc Graw-Hill Education.

Widiastuti, Uyuni. (2020). Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kecerdasan Musikal Terhadap Hasil Belajar Harmoni I dengan Mengontrol Pengetahuan Awal Mahasiswa Program Studi Pendidikan Musik Unimed. (Doctoral Thesis, Universitas Negeri Medan). https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/40323/