MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENI MUSIK SISWA KELAS VIII SMP METHODIST 9 MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar seni musik siswa kelas VIII melalui pembelajaran koperatif Make A Match. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Methodist 9 Medan Tahun Ajaran 2011/2012 dengan subjek adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 40 orang. Dalam pengumpulan data teknik digunakan tes hasil belajar, wawancara, observasi lapangan, studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I diperoleh nilai rata-rata kelasnya adalah 66,75. Pada siklus II nilai rata-rata kelas 80, menunjukkan terjadi peningkatan sebesar 13,25. Dan kelulusan secara klasikal pada siklus I mencapai 60% (24 orang) sedangkan pada siklus II mencapai 90% (36 orang). Dengan demikian model pembelajaran koperatif make a match dapat meningkatkan hasil belajar seni musik siswa. Dapat disimpulkan bahwa yang menyebabkan rendahnya hasil belajar seni musik siswa kelas VIII SMP Methodist 9 Medan Tahun Ajaran 2011/2012 adalah cara mengajar guru yang membosankan, guru cenderung menggunakan model pembelajaran konvensional sehingga siswa merasa bosan, malas belajar dan keadaan seperti ini menyebabkan siswa belajar secara individu, kurang melibatkan interaksi sosial dan cara meningkatkan hasil belajar seni musik siswa kelas VIII SMP Methodist 9 Medan tahun ajaran 2011/2012 adalah dengan cara menerapkan model pembelajaran koperatif make a match. Kata Kunci : Model Pembelajaran, Make A Match, Seni Musi
Article Details
Section
Grenek Music Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors published with the Grenek: Jurnal Seni Musik agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)