Pembelajaran Awal Praktek Instrumen Biola di Prodi Pendidikan Musik Jurusan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang

Main Article Content

Yensharti Yensharti
Delvia Mona

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran awal praktek instrumen biola pada mata kuliah Praktek Instrumen Mayor I di Prodi Pendidikan Musik Jurusan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif pendekatan studi pustaka, dan dokumentasi. Penelitian ini menggambarkan kegiatan pembelajaran biola meliputi pengenalan instrumen, pengenalan penggesek, pengenalan senar biola persiapan peserta didik dalam mempelajari biola terkait sikap atau posisi tubuh dalam memainkan instrumen biola, penggunaan penggesek memainkan nada dalam posisi open string, penggunaan penjarian dengan teknik gesekan Whole bow, Legato dan Staccato. Hasil penelitian menjelaskan posisi tubuh dan penggunaan bowing Whole Bow (W.B) dengan penjarian dan posisi yang tepat berguna untuk menguatkan teknik dasar dalam bermain biola yang bertujuan memantapkan bunyi nada yang berkualitas sesuai dengan teknik yang tepat untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal.

Article Details

Section
Grenek Music Journal

References

Banoe, P. (2003). Kamus Musik. Yogyakarta. Kanisius.

Nawang. (2009). Cara Mudah Bermain Biola Untuk Pemula. Yogyakarta : Ekspresi

Paul Herfurth (2018). A Tune A Day. Bostom Music Company.

Saryono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. Alfabeta.

Saputra dkk. (2018). Teknik Bermain Biola di Warna Harmoni Orchestra (WHO) Pekanbaru Provinsi Riau. Jurnal KOBA Volume 5, No 1.

Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta: Cetakan keenam, PT Rineka Cipta.

Sudjana, Nana (2013). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Bandung: Sinar Baru algesindo.

Sudjana, Nana (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. PT. Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan: (Pendekatan Kuantatif, Kualitatif, R&D). Bandung: Alfabeta.