DAMPAK INOVASI PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU BIDANG STUDI PENGANTAR PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI INDONESIA

Abstract

Sistem pendidikan di Indonesia belum membebaskan. Peserta didik menjalani proses belajar bagaikan dalam penjara. Mereka harus mengikuti pelajaran di dalam ruang kelas dengan aturan-aturannya sendiri, belum lagi siswa harus menguasai sejumlah ilmu pada sekolah dasar dan menengah dalam waktu yang sempit. Serta banyaknya tugas-tugas dari sekolah maupun guru yang harus mereka kerjakan untuk keesokan harinya. Hal inilah yang membuat hasil pendidikan di Indonesia belum optimal. Pendidikan di Indonesia masih sangat bersifat konvensional dimana guru selalu memberi pelajaran dan murid hanya mendengarkan. Hal-hal seperti ini yang menghambat kemajuan pendidikan di Indonesia. Untuk itu, saat ini dikembangkan sekolah-sekolah inovatif baik di sekolah formal maupun informal. Usaha ini dimaksudkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Kata kunci :        Inovasi Pendidikan, Model Pembelajaran, Penolakan (Resistance)