Analisis Penggunaan Aplikasi Tiktok Terhadap Kesantunan Berbahasa Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i4.53530Abstract
Inovasi terbaru yang menarik diciptakan oleh pencipta teknologi agar mampu bersaing yaitu sosial media Tiktok. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan aplikasi tiktok terhadap kesantunan berbahasa siswa, metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Anggadita I. Hasil penelitian menyatakan bahwa penggunaan aplikasi tiktok yang tidak bijak menyebabkan kesantunan berbahasa siswa menurun, siswa sering menggunakan bahasa yang kurang sopan saat berinteraksi dengan teman sebaya maupun dengan guru, dan siswa selalu mengikuti trend yang muncul tanpa memberi batasan. Kurangnya perhatian serta pengawasan dari orangtua menjadi salah satu faktor mudahnya siswa mengikuti bahasa yang kurang sopan yang mereka dengar pada aplikasi tiktok. Selain itu orangtua di rumah juga memberi kebebasan kepada anak dalam bersosial media.Keywords: Aplikasi Tiktok, Kesantunan Berbahasa, Siswa Sekolah DasarReferences
Abidin, Yunus. 2013. Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama
Aji, W. N. 2018. Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. In Prosiding Seminar Nasional Pertemuan Ilmiah Bahasa Dan Sastra Indonesia (Vol. 431, No. 2, pp. 431-440).
Asfuri, N. B., Meisari, I., Ambarsari, R. Y., & Sasmito, L. F. 2023. Pengaruh Media Sosial Tik Tok Terhadap Perilaku Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 03 Banjarharjo Kebakkramat Karanganyar. Jurnal Mitra Swara Ganesha, 10(1), 15-29.
Djuwita, P. 2017. Pembinaan Etika Sopan Santun Peserta Didik Kelas V Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Nomor 45 Kota Bengkulu. JPGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(1),27-36. https://doi.org/10.33369/pgsd.10.1.27-36
Fakhrunnisa, A. 2013. Pengaruh persepsi kemanfaatan dan sikap pengguna terhadap minat menggunakan internet (Studi pada tenaga kependidikan di Fakultas Ilmu Administrasi Universitas Brawijaya Malang). [Doctoral dissertation]:Brawijaya University.
Febriasari, D., & Wijayanti, W. 2018. Kesantunan berbahasa dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasar. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 2(1), 140-156. https://doi.org/10.24176/kredo.v2i1.2557
Hambali, D., & Novia, N. 2017. Kesantunan berbahasa indonesia siswa sekolah dasar negeri 06 kota bengkulu. JPGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(1),11-17. https://doi.org/10.33369/pgsd.10.1.11-17
Handayani, H., & Sanusi, A. 2020. Analisis Dampak Internet terhadap Perkembangan Bahasa Siswa Sekolah Dasar Kelas III. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 6(1), 34-42.
Hanim, M. I. J., & Or, M. 2023. Menerapkan Variasi Pembelajaran Speaking, Reading, and Writing. Pada Dunia Pendidikan, 107.
Husniyatus, S. Z. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT. Jakarta: Kencana.
Ilahin, N. 2022. Pengaruh Pengunaan Media Sosial Tik-Tok terhadap Karakter Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. IBTIDA', 3(1), 112-119. https://doi.org/10.37850/ibtida.v3i1.300
Kaparang, O. M. 2013. Analisa gaya hidup remaja dalam mengimitasi budaya pop Korea melalui televisi. Acta Diurna Komunikasi, 2(2).
Madhani, L. M., Sari, I. N. B., & Shaleh, M. N. I. (2021). Dampak Penggunaan Media Sosial Tiktok Terhadap Perilaku Islami Mahasiswa di Yogyakarta. At-Thullab: Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 3(1), 627-647. https://doi.org/10.20885/tullab.vol3.iss1.art7
Maharani, I., Nurhadi, N., & Nurcahyono, O. H. 2019. Fenomena Perubahan Perilaku Siswa Sebagai Dampak Kecanduan Game Online Di SMK Bhina Karya Karanganyar. SOSIETAS, 9(2). https://doi.org/10.17509/sosietas.v9i2.22815
Markhamah, dkk. 2009. Analisis Kesalahan dan Kesantunan Berbahasa. Surakarta: Muhammadiyah Universitas Press.
Marini, R. 2019. Pengaruh Media Sosial Tik Tok Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Di SMPN 1 Gunung Sugih Kab. Lampung Tengah. [Doctoral dissertation]:UIN Raden Intan Lampung.
Mislikhah, S. 2014. Kesantunan Berbahasa. International Journal of Islamic Studies, 1 (2). Hlm. 285-296
Muhaimini, M. S., & Rahmawati, L. E. 2021. Pemanfaatan Akun Media Sosial Ivan Lanin sebagai Sumber Belajar Kata Baku Bahasa Indonesia di SMP. In Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia (SENASBASA) (Vol. 5, No. 1).
Putri, D., Erningsih, E., & Melia, Y. 2023. Analisis Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok Pada Perubahan Perilaku Siswa Sekolah Dasar Di Jorong Pasar Sijujung Nagari Sijujung. Puteri Hijau: Jurnal Pendidikan Sejarah, 8(2), 170-177. https://doi.org/10.24114/ph.v8i2.44995
Risnawati, W. S., Purbasari, I., & Kironoratri, L. 2022. Analisis Penggunaan Aplikasi Tiktok terhadap Perubahan Perilaku Sosial Siswa SD N 2 Temulus. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(8), 3029-3036. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i8.792
Sauri, Sofyan. 2006. Pendidikan Berbahasa Santun. Bandung: PT. Gesindo.Sudaryanto, 1988. Metode Linguistik. Yogyakarta: Gadja Mada University Press
Suswandari, M., Siahaan, K. W. A., Rosanawati, I. M. R., Angganing, P., & Alfhira, N. W. M. 2022. Analisis Penggunaan Tiktok Terhadap Perilaku Addicted Di Kalangan Usia Sekolah Dasar. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(2), 212-226. https://doi.org/10.46229/elia.v2i2.449
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Lebyana Norma Belinda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
ESJ : Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED by PGSD Universitas Negeri Medan. p-ISSN : 2407-4934 | e-ISSN : 2355-1747
