Analisis Reformasi Kurikulum terhadap Kualitas Pendidikan SD di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.46636Abstract
Indonesia telah mengalami perubahan kurikulum dari semenjak kemerdekaan sebanyak 11 kali. Kurikulum di mulai dari Kurikulum 1947, Kurikulum 1952, Kurikulum 1964, Kurikulum 1968, Kurikulum 1975, Kurikulum 1984, Kurikulum 1994, Kurikulum 2004, Kurikukum 2006, Kurikulum 2013, Kurikulum Darurat dan terakhir Kurikulum Merdeka 2022. Perubahan yang terjadi tentunya terdapat reformasi di dalamnya. Masing-masing reformasi kurikulum sesuai dengan kebutuhannya mengikuti perkembangan zaman dari awal kemerdekaan hingga saat ini memasuki masa era industri 5.0. Penelitian ini menggunakan metode Study Literatur Riview (SLR) dengan menggunakan referensi yang sesuai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa reformasi kurikulum yang ada selama ini memberikan kontribusi terhadap kualitas pendidikan yang ada di Indonesia. Keywords: Reformasi, Kurikulum, dan kualitas pendidikanReferences
Aeni, A. N. (2019). Persepsi Guru SD Dan Mahasiswa Calon Guru SD Tentang Kualitas Pendidikan Di Indonesia. Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-An.
https://doi.org/10.17509/md.v15i1.21650
Akhsan, M. A. (2020). Rendahnya Kualitas Pendidikan Indonesia. Media Mahasiswa Indonesia. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.765
Anggraini, W., & Hudaidah, H. (2021). Reformasi Pendidikan Menghadapi Tantangan Abad 21. Journal on Education. https://doi.org/10.31004/joe.v3i3.363
Annur, S., Wati, M., Mahtari, S., & Prastika, M. D. (2018). Sustainable Development Goals (SDGs) dan Peningkatan Kualitas Pendidikan. In Seminar Nasional Pendidikan. https://dx.doi.org/10.21831/jppm.v5i2.21925
Fathurrahman, L. (2017). Dampak Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan di Kabupaten Lombok Utara (KLU). Jurnal Valid. https://doi.org/10.35748/valid.v14i2.39
Fatimah, S., & Firza, F. (2021). Guru dan Kualitas Pendidikan di Indonesia Masa Kolonial dan Pasca Kemerdekaan. Diakronika. https://doi.org/10.24036/diakronika/vol21-iss2/204
Fitri, S. F. N. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Harahap, D. I., Siahaan, A., & Wijaya, C. (2019). Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Swasta Shafiyyatul Amaliyyah. At-Tazakki.
https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1223
Hartoyo, A., & Rahmadayanti, D. (2022). Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2247“2255. https;//jbasic.org/index.php/basicedu
Hernawan, A. H, (2023) Modul Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran UT
Hidayati, N. (2022). Reformasi Pendidikan Islam pada Awal Abad ke-20. AL-RISALAH. https://jurnal.stairakha-amuntai.ac.id/index.php/alris/article/view/231
Kusuma. (2021). Problematika Reformasi Pendidikan Indonesia Memasuki Era Society 5.0. Seminar Nasional œBimbingan Dan Konseling Islami. http://seminar.uad.ac.id/index.php/PSNBK/article/view/7874/1697
Lase, Wijaya Indah, D. I. K. (2023). School education journal pgsd fip unimed. 13(1). https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v12i3.38859
Mu™in, J. A. (2021). Pendidikan Mewujudkan Generasi Berkarakter. Journal Of Elementary School Education (JOuESE). https://doi.org/10.52657/jouese.v1i1.1328
Nazri, E., Azmar, A., & Neliwati, N. (2022). Komponen-komponen Kurikulum Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1289“1298. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2160
Noor, M. (2020). Biaya dan Kualitas Pendidikan. UIN Antasari Banjarmasin, Indonesia.
Nurfatimah, S. A., Hasna, S., & Rostika, D. (2022). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3183
Patras, Y. E., Iqbal, A., Papat, P., & Rahman, Y. (2019). Meningkatkan ]Kualitas Pendidikan Melalui Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah Dan Tantangannya. Jurnal Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.33751/jmp.v7i2.1329
Raharjo, R. (2020). Analisis Perkembangan Kurikulum PPKn: Dari Rentjana Pelajaran 1947 sampai dengan Merdeka Belajar 2020. PKn Progresif: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Kewarganegaraan, 15(1), 63. https://doi.org/10.20961/pknp.v15i1.44901
Sa™adah, M. (2020). Studi komparatif reformasi pendidikan di Singapura dan Indonesia. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi. https://doi.org/10.21831/jppfa.v7i1.25273
Said, O. F. M., Taff, M. A. M., Hashim, A., Zakaria, J., Yasim, M. M., Shafie, M. S., & Johanis, N. J. (2020). Validity and Reliability of Model Competency Instrument of Outdoor Education Co-Curriculum Center in Malaysia. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. https://doi.org/10.6007/ijarbss/v10-i5/7170
Sambo, M. (2022). Membenahi Kualitas Pendidikan Kita. Media Indonesia.
Siregar, E. S. (2021). Dampak Reformasi Pendidikan Indonesia. Jurnal Guru Kita. https://doi.org/10.24114/jgk.v5i4.28403
Susanti, N. (2020). Kebijakan Peningkatan Kualitas Pendidikan di Indonesia. Al-Kahfi : Jurnal Pendidikan Agama Islam. http://dx.doi.org/10.35316/edupedia.v7i2.2513
Susilana, R., Hernawan, A. H., Hadiapurwa, A., Syafitri, N. K., Halimah, L., & Nugraha, H. (2023). Pembinaan Pengembangan Kurikulum Merdeka Berbasis Best Practices Program Sekolah Penggerak. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 29(1), 13“18.
https://doi.org/10.24114/jpkm.v29i1.39161
Suwahyu, I. (2018). Pendidikan Karakter Dalam Konsep Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 23(2), 192“204. https://doi.org/10.24090/insania.v23i2.2290
Tampubolon, R., Gulo, Y., & Nababan, R. (2022). PENGARUH REFORMASI KURIKULUM PENDIDIKAN INDONESIA TEHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN. Jurnal Darma Agung. https://doi.org/10.46930/ojsuda.v30i2.1748
Warlizasusi, J. (2017). Reformasi Pendidikan Dalam Rangka Peningkatan Mutu Pendidikan di Kabupaten Rejang Lebong. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.243
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 aah siti Fatimah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
ESJ : Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED by PGSD Universitas Negeri Medan. p-ISSN : 2407-4934 | e-ISSN : 2355-1747
