ANALISIS GAMBAR KARYA SISWA SEKOLAH DASAR MENURUT LOWENFELD

Authors

  • Agustia Simorangkir Universitas Negeri Medan
  • Mesra Mesra Universitas Negeri Medan
  • Adek Cerah Kurnia Azis Universitas Negeri Medan
  • Sugito Sugito Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v12i1.32968

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan kemampuan menggambar pemandangan alam karya siswa kelas V SD Swasta Karang Sari Medan ditinjau dari aspek bentuk dan warna berdasarkan tipe gambar anak menurut Lowenfeld. Subjek penelitian ini adalah 48 peserta didik di SD Karang Sari. Metode penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi dengan analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Berdasarkan bentuk gambar anak, maka diperoleh sebesar 69% (33 karya) bertipe visual dan 31% (15 karya) bertipe haptik. Gambar siswa ditinjau dari aspek warna, maka diperoleh sebesar 61% (29 karya) dengan warna bersifat visual dan 39% (19 karya) bersifat haptic.

Downloads

Published

2022-06-01

Issue

Vol. 12 No. 1 (2022): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Agustia Simorangkir, Mesra Mesra, Adek Cerah Kurnia Azis, Sugito Sugito

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

ESJ : Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED by PGSD Universitas Negeri Medan. p-ISSN : 2407-4934 | e-ISSN : 2355-1747