REKONSTRUKSI MEDIA POWER POINT DALAM PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR

Authors

  • Sukma Nabilah Daulay Universitas Negeri Semarang
  • Haryadi Haryadi Universitas Negeri Semarang
  • Rahayu Pristiwati Pristiwati Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.24114/ajs.v11i1.31861

Keywords:

Rekonstruksi, Power point, Video pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengulas dan merekonstruksi  media power point dalam pembelajaran teks prosedur. Metode yang digunakan peneliti adalah metode deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini tergolong dalam jenis penelitian kualitatif yang memperoleh data berdasarkan penelitian sebelumnya dan dengan kepustakaan studi dokumen teks. Berdasarkan hasil analisis data yang ditemukan oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa media buku cetak dan power point dalam pembelajaran teks prosedur akan lebih berhasil diterapkan  jika dikolaborasikan dengan media video pembelajaran.

Downloads

Published

2022-01-10

Issue

Vol. 11 No. 1 (2022): ASAS : Jurnal Sastra

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Sukma Nabilah Daulay, Haryadi Haryadi, Rahayu Pristiwati Pristiwati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.