Literatur Review: Peran Teknologi dalam Upaya Pemerataan Pendidikan di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.24114/paedagogi.v10i2.64465Keywords:
Teknologi, Pemerataan Pendidikan, E-Learning, Inovasi DigitalAbstract
Di Indonesia, teknologi sangat penting untuk kesetaraan pendidikan, terutama di daerah pedesaan yang memiliki akses terbatas. Artikel ini mengkaji bagaimana kemajuan teknologi dapat meningkatkan akses pendidikan dan menutup kesenjangan antara daerah perkotaan dan pedesaan. Penelitian ini mengkaji penggunaan teknologi termasuk e-learning dan aplikasi pembelajaran mobile dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif berdasarkan tinjauan literatur. Menurut penelitian ini, yang didasarkan pada studi literatur terhadap 15 jurnal nasional yang diakui, teknologi meningkatkan efektivitas pembelajaran, mempermudah pembelajaran jarak jauh, dan mendorong strategi pengajaran yang kreatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana teknologi dapat membantu mengatasi kesenjangan pendidikan di Indonesia, terutama yang terjadi antara daerah perkotaan dan pedesaan. Namun, hasil penelitian ini juga menunjukkan beberapa masalah penting, termasuk pelatihan yang tidak memadai untuk guru, kesenjangan dalam literasi teknologi, dan kurangnya infrastruktur digital. Kerja sama lintas sektor untuk menciptakan sistem pendidikan digital inklusif yang mendukung Indonesia Emas 2045 adalah salah satu solusi yang disarankan.References
Ahmad, A., Hakim, A., & Aruf, M. (2024). Pendidikan Jarak Jauh sebagai salah satu solusi pemerataan pendidikan di Indonesia. PUSAKA: Journal of Educational Review, 2(1), 88–97. Doi: https://doi.org/10.56773/pjer.v2i1.8
Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2(1), 18–25. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/prosiding/article/view/1558/1363
Amalia, E. K. A. R. (2007). Kondisi Pemerataan Pendidikan. Jurnal Muhammadiyah, Malang, 01(02), 1–34.
Ambarwati, D., Wibowo, U. B., Arsyiadanti, H., & Susanti, S. (2022). Studi Literatur: Peran Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2), 173–184. Doi: https://doi.org/10.21831/jitp.v8i2.43560
Febrianti, I., Tuffahati, J., Rifai, A., Affandi, R. H., Pradita, S., Akmalia, R., & Siahaan, A. (2023). Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi Dalam Manajemen Perencanaan Pendidikan Untuk Meningkatkan Efisiensi Pendidikan. Academy of Education Journal, 14(2), 506–522. Doi: https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1763
Hakim, L. (2016). Pemerataan akses pendidikan bagi rakyat sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 53–64. Doi: https://doi.org/10.30596/edutech.v2i1.575
Lestari, H. D. (2015). Pemerataan Pendidikan Dan Pembaharuan Pendidikan Di Indonesia. 6.https://www.academia.edu/42938167/PEMERATAAN_PENDIDIKAN_DAN_PEMBAHARUAN_PENDIDIKAN_DI_INDONESIA
Maritsa, A., Salsabila, H. U., Wafiq, M., Anindya, R. P., & Ma’shum, A. M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. Doi: https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303
Miasari, R. S., Indar, C., Pratiwi, P., Purwoto, P., Salsabila, U. H., Amalia, U., & Romli, S. (2022). Teknologi Pendidikan Sebagai Jembatan Reformasi Pembelajaran Di Indonesia Lebih Maju. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 2(1), 53. https://doi.org/10.31602/jmpd.v2i1.6390
Mubarak, M. N., & Nura, J. F. (2021). Peningkatan dan Pemerataan Pendidikan Melalui E-Learning. Journal of Computer, Electronic, and Telecommunication, 1(1), 1–10. Doi: https://doi.org/10.52435/complete.v1i1.98
Nurillahwaty, E. (2021). Peran Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 123–133. Doi: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Permana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28. Doi: https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702
Purba, A., & Saragih, A. (2023). Peran Teknologi dalam Transformasi Pendidikan Bahasa Indonesia di Era Digital. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 3(3), 43–52. Doi: https://doi.org/10.58939/afosj-las.v3i3.619
Putri, D. P. E. (2019). Implementasi E-learning Sebagai Media Pembelajaran Pada Era Milenial. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 86–92. Doi: https://doi.org/10.32923/tarbawy.v6i2.1238
Rosmana, P. S., Iskandar, S., Fadilah, N., Azhar, N., Oktavini, D., & Munte, A. C. (2022). Upaya Pemerataan Pendidikan Berkelanjutan Di Daerah 3t. Attadib: Journal of Elementary Education, 6(2), 405–418. https://jurnalfai-uikabogor.org/index.php/attadib/article/view/1212/764
Sadriani, A. M., Ahmad, R. S., & Arifin, I. (2023). Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 32–37. Doi: https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.431
Salsabila, U. H., & Agustian, N. (2021). Peran Teknologi Dalam Dalam Pembelajaran. Islamika : Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika/article/view/1047
Satria, H., Nafisa, R. B., Putri, S. V., & Gusmaneli, G. (2023). Pemanfaatan Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Anak Bangsa di Era Digital. Journal of Regional Development and Technology Initiatives, 1, 17–26. Doi: https://doi.org/10.58764/j.jrdti.2023.2.46
Setiawan, E., Handayani, N., Setiyono, R., Hermansyah, Ahmad, & Widyatmike. (2024). Pemerataan Akses Pendidikan. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(4). Doi https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i4.1200
Sihombing, R. (2023). Pemerataan Pendidikan: Studi Kasus 34 Provinsi di Indonesia. Parahyangan Economic Development Review, 1(2), 143–151. Doi: https://doi.org/10.26593/pedr.v1i2.6670
Sundari, H. D., & Utomo, P. (2020). Five E-Learning for Education in Indonesia. Proceedings of the International Conference on Online and Blended Learning 2019 (ICOBL 2019), 440(Icobl 2019), 48–52. Doi: https://doi.org/10.2991/assehr.k.200521.010
Widiyono, A., & Millati, I. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Perspektif Merdeka Belajar di Era 4.0. Journal of Education and Teaching (JET), 2(1), 1–9. Doi: https://doi.org/10.51454/jet.v2i1.63
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Lucky Marcelino Firdaus, Angelica Agustin, Hermawan Lumbangaol, Fanny Grisella Pakpahan, Margaretha Djanius Ndona, Melly Br Bangun, Zainuddin Muchtar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors published with the Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
