PENGARUH KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY TERHADAP KECEMASAN BERPENDAPAT SISWA KELAS VII-5 SMP NEGERI 3 TANJUNGBALAI T.A 2016/2017

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah ada pengaruh layanan konseling kelompok pendekatan Rational Emotif Behaviour Terapy terhadap kecemasan berpendapat siswa kelas VII-5 SMP Negeri 3 Tanjungbalai Taun Ajaran 2016/2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok pendekatan Rational Emotif Behaviour Terapy terhadap kecemasan berpendapat siswa kelas VII-5 SMP Negeri 3 Tanjungbalai Taun Ajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dala penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan design pre-test dan post-test. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-5 yang terdiri dari 8 orang siswa dan populasi dalam penelitian ini adalah 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket/skala kecemasan berpendapat siswa, instrumen diberikan seblum dan sesudah pelaksanaan konseling kelompok pendekatan rational emotif behaviour terapy. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon. Hasil analisa data yang diperoleh adalah nilai J hitung = 17,5 dengan a = 0,05 dan n=8, maka berdasarkan daftar tabel Jtabel = 4. Dengan demikian J hitung > J tabel (17,5 > 4). Data pre-test diperoleh rata-rata 97,5 (kecemasan berpendapat tinggi) sedangkan setelah pemberian layanan konseling kelompok pendekatan Rational Emotif Behaviour Terapy lebih sebesar 42 atau 43,07 %. Hal ini menunjukkan ada pengaruh layanan konseling kelompok pendekatan Rational Emotif Behaviour Terapy terhadap kecemasan berpendapat siswa kelas VII-5 SMP Negeri 3 Tanjung Balai T.A 2016/2017 atau hipotesis diterima.