LITERASI REVIEW : PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMP
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Google Classroom sebagai media pembelajaran pada matapelajaran IPA di SMP, berdasarkan literaturreview dari artikel yang tersedia di Google Scholar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan dengan mengidentifikasi dan menseleksi artikel yang sesuai yang bersumber dari google schoolar, kemudian data dikelompokkan dan dianalisis sesuai dengan tujuan penelitian. Data Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan Google Classroom dalam pembelajaran luring pada matapelajaran IPA di SMP memiliki beberapa kelebihan, seperti kemudahan dalam penggunaan, integrasi yang baik dengan layanan Google lainnya, fleksibilitas dalam akses dan waktu, serta dapat diakses melalui berbagai perangkat elektronik termasuk smartphone. Penggunaan Google Classroom dapat meningkatkan pengorganisasian dengan mempermudah akses materi dan tugas bagi siswa, serta mempermudah komunikasi antara guru dan siswa tanpa gangguan iklanReferences
Andriana, E., Ramadayanti, S., & Noviyanti, T. E. (2020). Pembelajaran IPA di SD pada Masa COVID-19. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP.Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 3(1), 409“413
Hardiansah, T., & Herlina, H. (2024). Efektivitas Penggunaan Google Classroom Pada Pembelajaran Dalam Jaringan Saat Pandemi COVID19. Indonesian Journal of Social Science, 2(1), 10-22.
Andriana, E., Ramadayanti, S., & Noviyanti, T. E. (2020). Pembelajaran IPA di SD pada Masa COVID-19. Prosidin gSeminar Nasional Pendidikan FKIP.Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 3(1), 409“413
Hardiansah, T., & Herlina, H. (2024). Efektivitas Penggunaan Google Classroom Pada Pembelajaran Dalam Jaringan Saat PandemiCOVID19. Indonesian Journal of Social Science, 2(1), 10-22.Farida, I., Ripaldi., Farwati, R., Ompu, O. T., &
Anriani, W., ( 2022 ). Efektifitas Penerapan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 1 Cikande. Jurnal Kewarganegaraan. 6(1), 1748- 1756
Handayani, N. L., Sulisworo, D., & Ishafit, I. (2021). Pemanfaatan Google Classroom Pada Pembelajaran Ipa Fisika Jarak Jauh Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(1), 66.
Muqorobin, M., & Rais, N. A. R. (2020). Analisis Peran Teknologi
Sistem Informasi Dalam Pembelajaran Kuliah Dimasa Pandemi Virus Corona. In Prosiding Seminar Nasional & Call for Paper STIE AAS (pp. 157-168).
Rahman, H. (2022). Penggunaan Aplikasi Google Classroom Dalam Upaya Meningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA Materi Kemagnetan Pada Siswa Kelas 9. Di SMP Negeri 1 Duhiadaa Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 55.
Ratnawati, F. A. (2020). Strategi meningkatkan hasil belajar selama
pandemi dengan aplikasi google classroom pada materi usaha dan
energi. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1), 49-55.
