Development of Pop Up Book Learning Media on Pteridophyta Materials as Source of Learning for Class X SMA Students
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpb.v11i2.28283Keywords:
Learning resources, pop up book, PteridophytaAbstract
Kingdom plantae learning materials, especially Pteridophyta material at SMA N 1 Trimurjo, experienced problems in the teaching and learning process due to the lack of available learning references in the school, so that it had an impact on students' interest in learning. Therefore, it is necessary to develop a pop up book learning media on Pteridophyta material as a learning resource for class X students of SMA N 1 Trimurjo. The aimed of this research on the development of the pteridophyte pop up book is to produce a learning media in the form of a pop up book on Pteridophyta material. This development research uses the type of ADDIE development which has 4 stages, Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations. The product developed in this research development is a pop up book that has passed the material expert validation stage with 97% results with "very good" criteria, and media expert validation with 94% results with "very good" criteria, and the results of the teacher's perception test response with the results of 88% with the criteria of "very good" and the small group trial with the results of 92.2% with the criteria of "very good". Pop up book products that have been validated and tested on small groups can be used without revision. Based on the results of research and development, it can be concluded that the pop up book learning media on Pteridophyta material is very feasible and very interesting to use in learning biology at SMA N 1 Trimurjo.References
Arini, D.I.D & Kinho, J. (2012). Keragaman Jenis Tumbuhan Paku (Pteridophyta) Di Cagar Alam Gunung Ambang Sulawesi Utara. Jurnal Penelitian. Vol 2 No 1. Hlm 17-40.
Arsyad, Azhar. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta. PT Raja Grafindo Persada.
Afifah, L. (2018). Media Buku Pop Up Untuk Pembelajaran Karya Sastra Bahasa Jerman. Jurnal. Portal Jurnal Elektronik UM: Jurusan Sastra Jerman-UM.
Betty & Julia. (2015). Inventarisasi Jenis Paku-Pakuan (Pteridophyta) Terestrian Di Hutan Dusun Tauk Kecamatan Air Besar Kabupaten Landak. Jurnal Protobiont. Vol. 4 No 1. Hlm 94-102
Bluemel & Taylor. (2012). Pop-up Books A Guide For Teachers and Librarians. California: ABC-CLJO, LLC.
Dzuanda B. (2011). Perancangan Buku Cerita Anak Pop Up, Tokoh-Tokoh Wayang Seri Gatotkaca. Surabaya. Institut Teknologi Sepuluh November Surabaya.
Isa, A. (2016). Keefektifan pembelajaran berbantuan multimedia menggunakan metode inkuiri terbimbing untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 6(1), 58-62.
Jalinus, N. (2016) Media dan Sumber Belajar. Jakarta. Kencana.
Meri, L., & Afreni, H. (2016). Pengembangan Buku Pop Up Book Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Crustaceae Untuk SMA Kelas X. Vol 18, No. 1 ISSN.0852-8349: hlm, 44-48.
Marhamah. (2015). Perancangan dan Efektivitas Media Belajar Pop-up Book dengan Model ADDIE pada Mata Pelajaran Geografi Materi Vulkanisme Kelas VII SMP PKPU. PPs Universitas Syiah Kuala.
Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8 (2), 1-10.
Riduwan. (2020). Dasar-Dasar Statistika. Bandung. Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung. Alfabeta.
Safri, M., Sri, A., & Marlina. (2017). œPengembangan Media Belajar Pop Up Book Pada Materi Minyak Bumi 05, No 1.
Sinambela, M., & Bashoirul W. (2018). Taman Peninggalan Sejarah Berbasis Virtual Realit. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan: Jurusan Teknologi Pendidikan-UM
Tegeh, I Made., & I Made, K. Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model. ISSN 1829-5282. (online diakses pada 25 agustus 2021).
Tjitrosoepomo, Gembong. (2014). Taksonomi Tumbuhan Schizophyta, Thallophyta, Bryophyta, Pteridophyta. Yogyakarta. Gadjah Mada University Press.
Purnomo, D. W., Magandhi, M., Kuswantoro, F., Risna, R. A., & Witono J. R. (2015). Pengembangan Koleksi Tumbuhan Kebun Raya Daerah dalam Kerangka Strategi Konservasi Tumbuhan Di Indonesia. Bali. Buletin Kebun Raya. 18 (2), p 111-124.
Yulisna, H., & Agus, W. (2014). Pengembangan Pop-up Module Pembelajaran Pada Materi Pencemaran dan Pelestarian Lingkungan untuk Siswa SMA Kelas X. Jupemasi-PBIO, 1(1), 139-143.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Biologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright
Penyerahan naskah menyiratkan bahwa karya yang diserahkan belum pernah diterbitkan sebelumnya (kecuali sebagai bagian dari tesis, laporan, atau abstrak). Naskah tidak dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain. Penerbitannya telah disetujui oleh semua penulis bersama. Jika dan kapan naskah diterima untuk publikasi, penulis masih memegang hak cipta dan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan. Penulis atau orang lain diperbolehkan untuk melipatgandakan artikel selama tidak untuk tujuan komersial. Untuk penemuan baru, penulis disarankan untuk mengelola patennya sebelum diterbitkan.
Open Access
Jurnal ini berkomitmen untuk membuka akses bebas yang tidak membebankan biaya kepada pembacanya atau lembaga mereka. Pembaca berhak membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, atau menautkan ke teks lengkap artikel, selama tidak untuk tujuan komersial. Jenis lisensi adalah CC-BY-4.0.
Disclaimer
Tidak ada tanggung jawab yang dikenakan kepada Penerbit atau oleh editor untuk kesalahan dan/atau kerusakan pada naskah sebagai akibat dari pernyataan pencemaran nama baik atau dugaan pencemaran nama baik, pelanggaran hak kekayaan intelektual atau privasi, atau kewajiban produk, baik akibat kelalaian atau sebaliknya, atau dari penggunaan atau operasi ide, instruksi, prosedur, produk atau metode apa pun yang terkandung dalam materi di dalamnya.
