The Development of Worksheets Students Based I-Sets (Islamic, Science, Enviroment, Technology, Society) Skills to Train Students Think Critically
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpb.v11i2.28058Keywords:
I-SETS, Critical Thinking Skills, Worksheets Students.Abstract
Skill think critically students should high to encourage students because of eliciting an ideas or thought about the problems education world new stuff. Skill and in fact think critically is still low, students this is device used not education can help in improving think critically students ability skill.The research of matter managed a study worksheets students development based i-sets to train students skill think critically high school biology class x-rays on learning.The kind of research used is research and development (R&D) referring to borg and gall .The 7 stages of used is Research and Information collecting, Planning, Develop preliminary form of product, Preliminary field testing , Main product revision , Main field testing , and Operational product revision , the research was done in sman 1 sungkai north class X mia 2. The result of studies do show (1) media experts assessment of 84,37 % with the criteria is very worthy, (2) judgment linguist by 87,49 % with the criteria is very worthy, (3) the assessment of the matter as much as 80,28 % with the criteria is very worthy. (4) response educator biology expressed very worthy of the percentage of 89,90 %.(5) response students class x mia 2 on the criteria is perfectly feasible with the percentage of 92,22 %.So that the teaching material worksheets students based i-sets fit for use as the teaching material in the process of learning biology.References
Agnafia, D. N. (2019). Analisis kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran biologi. Florea: Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 6(1), 45“53.
Agustiana, E., Putra, F. G., & Farida, F. (2018). Penerapan model pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) dengan pendekatan lesson study terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Desimal: Jurnal Matematika, 1(1), 1“6.
Akbar, R. R. A., & Komarudin, K. (2018). Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbantuan Media Sosial Instagram sebagai Alternatif Pembelajaran. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 209. https://doi.org/10.24042/djm.v1i2.2343
Akbar, S. (2016). Instrumen Perangkat Pembelajaran. PT.Remaja Rosdakarya.
Azizah, N., & Astuti, B. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis I-SETS (Islamic, Science, Environment, Technology, Society) Terkomplementasi Kearifan Lokal dan Muatan Karakter. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 9(2), 164“177.
Borg, W. R., & Gall, M. D. (1983). Educational Research: An Introduction. Longman Inc.
Budiarti, W. N., & Haryanto, H. (2016). Pengembangan media komik untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV. Jurnal Prima Edukasia, 4(2), 233“242.
Ekayani, P. (2017). Pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(1), 1“11.
Hartini, A. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2a).
Hayati, I. A., Rosana, D., & Sukardiyono, S. (2019). Pengembangan modul potensi lokal berbasis SETS untuk meningkatkan keterampilan proses IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 5(2), 248“257.
Komarudin, K., Farida, F., Pranata, D., Nurhasanah, U., & Suherman, S. (2020). Developing Islamic-Friendly Android Mobile Apps for Understanding Mathematical Concepts. 1st Raden Intan International Conference on Muslim Societies and Social Sciences (RIICMuSSS 2019), 110“117.
Komarudin, K., & Permana, P. T. (2019). LKPD Berbasis Scientific Approach Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(1), 79“91. https://doi.org/10.24042/terampil.v6i1.4385
Mahfud, I., & Fahrizqi, E. B. (2020). Pengembangan Model Latihan Keterampilan Motorik Melalui Olahraga Tradisional Untuk Siswa Sekolah Dasar. Sport Science and Education Journal, 1(1), 31“37. https://doi.org/10.33365/.v1i1.622
Mahmuzah, R. (2015). Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa smp melalui pendekatan problem posing. Jurnal Peluang, 4(1).
Munazilah, S., & Yulianto, A. (2021). Development of I-SETS Thematic Teaching Materials to Improve Student Character. Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA, 11(2), 217“230.
Nurhidayah, T., Rahayu, E. S., & Martuti, N. K. T. (2014). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Pada Materi Pengelolaan Lingkungan. Journal of Biology Education, 3(1).
Pakpahan, A. F., Ardiana, D. P. Y., Mawati, A. T., Wagiu, E. B., Simarmata, J., Mansyur, M. Z., Ili, L., Purba, B., Chamidah, D., & Kaunang, F. J. (2020). Pengembangan media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
Pranowo, M. I., Linda, R., & Haryati, S. (2021). Pengembangan LKPD Kimia Berbasis Science, Environment, Technology, and Society (SETS) Materi Laju Reaksi. Jurnal Riset Pendidikan Kimia, 11(1), 43“47.
Puspita, L. (2019). Pengembangan modul berbasis keterampilan proses sains sebagai bahan ajar dalam pembelajaran biologi. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 5(1), 79“88. https://doi.org/10.21831/jipi.v5i1.22530
Rahmaniati, R., & Supramono, S. (2015). Pembelajaran I“SETS (Islamic, Science, Environment, Technology and Society) terhadap hasil belajar siswa. Anterior Jurnal, 14(2), 194-200-194“200.
Rahmi, R., Hartini, S., & Wati, M. (2014). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Worksheet) Berbasis Inkuiri Terbimbing Dan Multimedia Pembelajaran IPA SMP. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 2(2), 173. https://doi.org/10.20527/bipf.v2i2.894
Riduwan. (2009). Dasar-Dasar Statistika. Alfabeta.
Rizkiah, A. W., Nasir, N., & Komarudin, K. (2018). LKPD discussion activity terintegrasi keislaman dengan pendekatan pictorial riddle pada materi pecahan. Desimal: Jurnal Matematika, 1(1), 39“47.
Rolin, M. A., Yustina, & Suryawati, E. (2017). The Development of Student Worksheets Based Sets (Science, Environment, Technology and Society) of Land and Forest Fires Theme on the Subjects of Biology. Bioedu, 1“13.
Sanjaya, W. (2013). Penelitian Pendidikan, Jenis, Metode dan Prosedur. Prenadamedia Group.
Septina, N., Farida, F., & Komarudin, K. (2018). Pengembangan lembar kerja siswa dengan pendekatan saintifik berbasis kemampuan pemecahan masalah. Jurnal Tatsqif, 16(2), 160“171. https://doi.org/10.20414/jtq.v16i2.200
Setiadi, A., Purwandari, P., & Sasono, M. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Worksheet) Berbasis Science Environment Technology and Society (SETS) Materi Hukum Newton. SNPF (Seminar Nasional Pendidikan Fisika).
Shinta, D., Aini, D. N., Pratiwi, R. S., & Mahmudah, U. (2021). Pembentukan Karakter melalui Pembelajaran Kalkulus Berbasis I-SETS (Islamic Science Environment Technology and Society) di Masa Pandemi. SANTIKA: Seminar Nasional Tadris Matematika, 1, 234“247.
Sirait, D., Simbolon, L. D., Purba, S. A., & Manulang, A. F. (2020). Visual aids for support teachers in learning. ABDIMAS TALENTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 182“184.
Sugiyono. (2015a). Metode Penelitian dan Pengembangan. Alfabeta.
Sugiyono. (2015b). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV Alfabeta.
Suryani, N. (2016). Pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis it. Jurnal Sejarah Dan Budaya, 10(2), 186“196.
Susilo, S. V. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(2), 108“115.
Syarifah, B. A., & Astuti, B. (2019). Bahan Ajar Fisika Berbasis I-SETS (Islamic, Science, Environment, Technology, and Society) Terkomplementasi Karakter untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 8(3), 239“247.
Wahyuni, A. I., Astuti, B., & Yulianti, D. (2017a). Bahan Ajar Fisika Berbasis I-SETS (Islamic, Science, Environment, Technology, Society) Terintegrasi Karakter. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 6(3), 17“25.
Winarni, S. dan sarwanto. (2011). Pengembangan Modul Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada. 1“10.
Yuli Apriliani, Y. A. (2017). Penerapan Lembar Kerja Siswa (Worksheet) Berbasis SETS (Science, Environment, Technology and Society) Pada Materi Pemanasan Global. Lib. Uinsgd. Ac. Id, 1, 1“9.
Zubaidah, S. (2010). Berpikir Kritis: Kemampuan berpikir tingkat tinggi yang dapat dikembangkan melalui pembelajaran sains. Makalah Seminar Nasional Sains Dengan Tema Optimalisasi Sains Untuk Memberdayakan Manusia. Pascasarjana Unesa, 16(1), 1“14.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Biologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright
Penyerahan naskah menyiratkan bahwa karya yang diserahkan belum pernah diterbitkan sebelumnya (kecuali sebagai bagian dari tesis, laporan, atau abstrak). Naskah tidak dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain. Penerbitannya telah disetujui oleh semua penulis bersama. Jika dan kapan naskah diterima untuk publikasi, penulis masih memegang hak cipta dan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan. Penulis atau orang lain diperbolehkan untuk melipatgandakan artikel selama tidak untuk tujuan komersial. Untuk penemuan baru, penulis disarankan untuk mengelola patennya sebelum diterbitkan.
Open Access
Jurnal ini berkomitmen untuk membuka akses bebas yang tidak membebankan biaya kepada pembacanya atau lembaga mereka. Pembaca berhak membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, atau menautkan ke teks lengkap artikel, selama tidak untuk tujuan komersial. Jenis lisensi adalah CC-BY-4.0.
Disclaimer
Tidak ada tanggung jawab yang dikenakan kepada Penerbit atau oleh editor untuk kesalahan dan/atau kerusakan pada naskah sebagai akibat dari pernyataan pencemaran nama baik atau dugaan pencemaran nama baik, pelanggaran hak kekayaan intelektual atau privasi, atau kewajiban produk, baik akibat kelalaian atau sebaliknya, atau dari penggunaan atau operasi ide, instruksi, prosedur, produk atau metode apa pun yang terkandung dalam materi di dalamnya.
