Hubungan Metakognitif, Kemampuan Berpikir Kritis, Bimbingan Orang Tua dan Guru tentang Kesehatan Reproduksi dengan Persepsi Perilaku Seksual Siswa SMA Se-Kota Medan
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpb.v7i2.10625Abstract
This research intended to identify: (1) Student metacognition about reproduction health, (2) student critical thinking skill about reproduction health; (3) Student perception of sexual behaviour, (4) Parents™ and teachers™ guidance about reproduction health, (5) Teachers™ guidance about reproduction health, (6) The correlation among metacognitive, critical thinking, parents™ and teachers™ guidance about reproduction health into perception of sexual behaviour. This correlation study was conducted at Senior high schools in district Medan, North Sumatra Indonesia at 2013 academic year. Research instruments consist of metacognitive knowledge, metacognitive skill, critical thinking, parents™ and teachers™ guidance, and student perception of sexual behaviour that had been tested for validation, reliability, differential index and difficulty level. Data were analyzed through applied correlation analysis by using SPSS 21.0 for windows. The result of this study indicated that: (1) student metacognitive knowledge are moderately categorized as urban and rural while metacognitive skill are highly categorized for urban and rural; (2)student™s critical thinking are classified as moderate in urban and rural; (3) the student™s perception of sexual behaviour are moderate urban and rural;(4) parents™ guidance contributed moderately in urban and rural; (5) teachers™ guidance contributed moderately in urban and lowly in rural; (6) there is significant correlation between student perception of sexual behaviour and metacognition, critical thinking skill, parents™ and teachers™ guidance about reproduction health with Sig 0,049 < 0,05.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright
Penyerahan naskah menyiratkan bahwa karya yang diserahkan belum pernah diterbitkan sebelumnya (kecuali sebagai bagian dari tesis, laporan, atau abstrak). Naskah tidak dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain. Penerbitannya telah disetujui oleh semua penulis bersama. Jika dan kapan naskah diterima untuk publikasi, penulis masih memegang hak cipta dan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan. Penulis atau orang lain diperbolehkan untuk melipatgandakan artikel selama tidak untuk tujuan komersial. Untuk penemuan baru, penulis disarankan untuk mengelola patennya sebelum diterbitkan.
Open Access
Jurnal ini berkomitmen untuk membuka akses bebas yang tidak membebankan biaya kepada pembacanya atau lembaga mereka. Pembaca berhak membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, atau menautkan ke teks lengkap artikel, selama tidak untuk tujuan komersial. Jenis lisensi adalah CC-BY-4.0.
Disclaimer
Tidak ada tanggung jawab yang dikenakan kepada Penerbit atau oleh editor untuk kesalahan dan/atau kerusakan pada naskah sebagai akibat dari pernyataan pencemaran nama baik atau dugaan pencemaran nama baik, pelanggaran hak kekayaan intelektual atau privasi, atau kewajiban produk, baik akibat kelalaian atau sebaliknya, atau dari penggunaan atau operasi ide, instruksi, prosedur, produk atau metode apa pun yang terkandung dalam materi di dalamnya.
