Pengembangan Buku Penuntun Praktikum IPA Terpadu Kelas VII Semester Ganjil Dengan Pemanfaatan Sumber Daya Alam Di Kabupaten Labuhan Batu Selatan
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpb.v7i2.10597Abstract
This research aims to gain a practical guidebook on integrated SCIENCE Class VII semester odd with the utilization of the natural resources of South Labuhan Batu Regency. (1) the test to find out the feasibility of integrated SCIENCE practical guidebook on Class VII semester has developed an odd fit standard BSNP. (2) to find out the opinions of teachers and professors against the practical guidebook on integrated SCIENCE Class VII semester has developed an odd fit standard BSNP. The entire sample is selected by means of purposive sampling. Samples are defined in this study (1) Professor of biology, physics and chemistry University of Muhammadiyah South Tapanuli S2 education criteria amounted to 3 people. (2) integrated SCIENCE teachers in district of South Labuhan Batu Regency Torgamba from some schools with Undergraduate education criteria. The results of the deliberations of the research (1) to the average value of all aspects of the standard of eligibility based on the criteria of 4.30 BSNP is validitasnya { very valid and do not need revision (very decent)}. (2) the standard eligibility content was of 297 as well as an average rating of 4.30 by respondents lecturer and 613 and the average rating of 4.44 by the respondent teachers IPA. The standard language is the feasibility of 193 and an average rating of 4.29 by the respondents to the lecturer and 356 and the average value of 3.96 by respondents to the teachers of the IPA. The eligibility standards of presentation is of 206 as well as an average rating of 4.43 by respondents lecturer and 415 and the average rating of 4.32 by respondents to the teachers of the IPA. The eligibility standard kegrafikan is 476, as well as the average value of 4.29 by the respondents to the lecturer and 963 and the average rating of 4.34 by respondents to the teachers of the IPA.References
Altun, Eralp dkk, 2009, Develoving an Interactuve Virtual Chemistry Laboratory Enrich With Contructivist Learning Activities For Secondary School, Science Direct, (1).
Arifah, I., Arif, M,. dan, Siska D. F., 2014. Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Berbasis Guided Inquiry untuk Mengoptimalkan Hands On Mahasiswa Semester II Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Purworejo Tahun Akademik 2013/2014. Jurnal Pendidikan Fisika 5 (1).
Basri, Muhammad. 2012. Perancangan Pembelajaran. Bandarlampung: Unila.
Dewi, K., Sadia, I. P., dan Ristiati, N. P., 2013, œPengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu dengan Setting Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kinerja Ilmiah Siswa, Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan IPA 3 (1).
Dokumen Kemendiknas, 2011, œPanduan Pengembangan Pembelajaran IPA secara Terpadu, Jakarta.
Kurnia Sari, N., Dwi A. S., dan Koko P., 2016, œ Deskripsi Kondisi Dan Kualitas Modul Praktikum Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Berbasis Jelajah Alam Sekitar (JAS) Sekolah Dasar, Jurnal Profesi Pendidik 3 (2).
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar Dan Menengah, Jakarta.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta.
Purnamasari, Shinta., dan Hertien, K. Surtikanti, 2015, œ Pengembangan Praktikum IPA Terpadu pada Tema Kesehatan Kulit, Prosiding Simposium Nasional Inovasi dan Pembelajaran Sains 2015 (SNIPS 2015), Bandung.
Rosalia Gultom, T., Binari Manurung., dan Fauziyah Harahap., 2016 Pengembangan Penuntun Praktikum Ekologi Tumbuhan Berbasis Literasi Sain, Jurnal Pendidikan Biologi 6 (1).
Setyosari. Punaji. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: kencana.
Subamia. I. D. P., I. G. A. N. SriWahyuni., dan N. N Widiasih., 2015, Pengembangan Perangkat Praktikum Berorientasi Lingkungan Penunjang Pembelajaran IPA SMP Sesuai Kurikulum 2013, Jurnal Pendidikan Indonesia 4 (2).
Sugyono. 2011. Metode penelitian kuantitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright
Penyerahan naskah menyiratkan bahwa karya yang diserahkan belum pernah diterbitkan sebelumnya (kecuali sebagai bagian dari tesis, laporan, atau abstrak). Naskah tidak dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain. Penerbitannya telah disetujui oleh semua penulis bersama. Jika dan kapan naskah diterima untuk publikasi, penulis masih memegang hak cipta dan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan. Penulis atau orang lain diperbolehkan untuk melipatgandakan artikel selama tidak untuk tujuan komersial. Untuk penemuan baru, penulis disarankan untuk mengelola patennya sebelum diterbitkan.
Open Access
Jurnal ini berkomitmen untuk membuka akses bebas yang tidak membebankan biaya kepada pembacanya atau lembaga mereka. Pembaca berhak membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, atau menautkan ke teks lengkap artikel, selama tidak untuk tujuan komersial. Jenis lisensi adalah CC-BY-4.0.
Disclaimer
Tidak ada tanggung jawab yang dikenakan kepada Penerbit atau oleh editor untuk kesalahan dan/atau kerusakan pada naskah sebagai akibat dari pernyataan pencemaran nama baik atau dugaan pencemaran nama baik, pelanggaran hak kekayaan intelektual atau privasi, atau kewajiban produk, baik akibat kelalaian atau sebaliknya, atau dari penggunaan atau operasi ide, instruksi, prosedur, produk atau metode apa pun yang terkandung dalam materi di dalamnya.
