PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK STAD (STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISIONS) UNTUK MENINGKATKAN LONG FOREHAND SERVICE PERMAINAN BULU TANGKIS
DOI:
https://doi.org/10.24114/jik.v23i1.57249Keywords:
Badminton, Service, Long Forehand Service, STAD Learning ModelAbstract
This research aims to improve forehand serviceability using the STAD Student Team Achievement Division cooperative model). This research uses a quantitative approach with a pre-experimental design. The sample involved in this research is all students at SDN Babakan Bandung who take part in badminton extracurriculars. The research sample selection technique used was a total sampling of 18 people. Total sampling means the number of samples is the same as the population. The data collection technique used in this research is a test. The test carried out was a performance test of Nurhasan's long forehand service badminton ability. The data analysis test used the t-test with results showing a value of 0.01 < 0.05, which shows that the STAD learning model can improve long forehand serve ability in badminton. The normality statistical test uses Kolmogorov Smirnov with normal distribution results. Data from the t-test results with results of 0.001 < 0.05. So, there is a significant influence. The results of this test shown in R Square are 0.660, which means that the STAD learning model has a large influence of 66% on the long serve forehand in badminton.References
Habsiah, S. (2017). The Effect Of Cooperative Learning Model Of Student Team Achievement Division (Stad) Type In Attempt To Improve Student Tolerance Character. International Journal Pedagogy of Social Studies, 2(1), 115. https://doi.org/10.17509/ijposs.v2i1.8668
Ihsan, F., Nasrulloh, A., & Yuniana, R. (2023). Effectiveness of Shadow Training Using Badminton Steps Application in Increasing Footwork Agility on Badminton Athlete. SPORTSKE NAUKE I ZDRAVLJE, 13(1), 23“30. https://doi.org/10.7251/SSH2301023I
Karyono, T. H. (2020). Bulu Tangkis Tahapan Menuju Kemajuan (E. S. Kriswanto (ed.)). Thema Publishing.
Khaeriyah, E., Saripudin, A., & Kartiyawati, R. (2018). Penerapan Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran Sains Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 102. https://doi.org/10.24235/awlady.v4i2.3155
Lutfiana, N. (2021). Upaya Meningkatkan Keterampilan Long Service Permainan Bulu Tangkis Melalui Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievment Division) Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Bagan Sinembah. Universitas Islam Riau.
Niland, N., Pearce, A. P., Naumann, D. N., O™Reilly, D., Series, P. B., Sataloff, R. T., Johns, M. M., Kost, K. M., Orsini, R. J., Medicine, T., Kalkman, J. P., Sataloff, R. T., Johns, M. M., Kost, K. M., Maiti, Bidinger, Assistance, H., Mitigate, T. O., Eroukhmanoff, C., & Licina, D. (2020). No 主観的å¥åº·æ„Ÿã‚’ä¸å¿ƒã¨ã—ãŸåœ¨å®…高齢者ã«ãŠã‘ã‚‹ å¥åº·é–¢é€£æŒ‡æ¨™ã«é–¢ã™ã‚‹å…±åˆ†æ•£æ§‹é€ 分æžTitle. Global Health, 167(1), 1“5.
Prahaditya, K. E., Adi, I. P. P., & Sumiwa, I. G. (2017). Implementasi Pembelajaran Kooperatif Stad Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Passing Sepakbola. E-Journal PJKR Universitas Pendidikan Ganesha, 8(2), 1“8.
Rahayu, R., Subroto, T., & Budiman, D. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Pada Olahraga Permainan Bolatangan. Physical Activity Journal, 1(2), 107. https://doi.org/10.20884/1.paju.2020.1.2.2172
Rubiyatno. (2023). Penerapan Metode STAD dalam Pembelajaran Teknik Dasar Bulutangkis. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5, 1695“1701.
Sadewa, K. A. (2016). PENGARUH PERMAINAN TARGET TERHADAP KETEPATAN SERVIS FOREHAND PANJANG DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA PEMAIN USIA 12-15 TAHUN DI SEKOLAH BULUTANGKIS GIWANGAN YOGYAKARTA. In Lumbung Pustaka Universitas Negeri Yohyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Shilviana, K., & Hamami, T. (2020). Pengembangan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler. Palapa, 8(1), 159“177. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.705
Subarjah, H. (2016). Hubungan antara Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Sains Sosial Dan Kemanusiaan, 9(1), Habsiah, S. (2017). The Effect Of Cooperative Learning Model Of Student Team Achievement Division (Stad) Type In Attempt To Improve Student Tolerance Character. International Journal Pedagogy of Social Studies, 2(1), 115. https://doi.org/10.17509/ijposs.v2i1.8668
Ihsan, F., Nasrulloh, A., & Yuniana, R. (2023). Effectiveness of Shadow Training Using Badminton Steps Application in Increasing Footwork Agility on Badminton Athlete. SPORTSKE NAUKE I ZDRAVLJE, 13(1), 23“30. https://doi.org/10.7251/SSH2301023I
Karyono, T. H. (2020). Bulu Tangkis Tahapan Menuju Kemajuan (E. S. Kriswanto (ed.)). Thema Publishing.
Khaeriyah, E., Saripudin, A., & Kartiyawati, R. (2018). Penerapan Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran Sains Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 102. https://doi.org/10.24235/awlady.v4i2.3155
Lutfiana, N. (2021). Upaya Meningkatkan Keterampilan Long Service Permainan Bulu Tangkis Melalui Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievment Division) Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Bagan Sinembah. Universitas Islam Riau.
Niland, N., Pearce, A. P., Naumann, D. N., O™Reilly, D., Series, P. B., Sataloff, R. T., Johns, M. M., Kost, K. M., Orsini, R. J., Medicine, T., Kalkman, J. P., Sataloff, R. T., Johns, M. M., Kost, K. M., Maiti, Bidinger, Assistance, H., Mitigate, T. O., Eroukhmanoff, C., & Licina, D. (2020). No 主観的å¥åº·æ„Ÿã‚’ä¸å¿ƒã¨ã—ãŸåœ¨å®…高齢者ã«ãŠã‘ã‚‹ å¥åº·é–¢é€£æŒ‡æ¨™ã«é–¢ã™ã‚‹å…±åˆ†æ•£æ§‹é€ 分æžTitle. Global Health, 167(1), 1“5.
Prahaditya, K. E., Adi, I. P. P., & Sumiwa, I. G. (2017). Implementasi Pembelajaran Kooperatif Stad Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Passing Sepakbola. E-Journal PJKR Universitas Pendidikan Ganesha, 8(2), 1“8.
Rahayu, R., Subroto, T., & Budiman, D. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Pada Olahraga Permainan Bolatangan. Physical Activity Journal, 1(2), 107. https://doi.org/10.20884/1.paju.2020.1.2.2172
Rubiyatno. (2023). Penerapan Metode STAD dalam Pembelajaran Teknik Dasar Bulutangkis. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5, 1695“1701.
Sadewa, K. A. (2016). PENGARUH PERMAINAN TARGET TERHADAP KETEPATAN SERVIS FOREHAND PANJANG DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA PEMAIN USIA 12-15 TAHUN DI SEKOLAH BULUTANGKIS GIWANGAN YOGYAKARTA. In Lumbung Pustaka Universitas Negeri Yohyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Shilviana, K., & Hamami, T. (2020). Pengembangan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler. Palapa, 8(1), 159“177. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.705
Subarjah, H. (2016). Hubungan antara Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Sains Sosial Dan Kemanusiaan, 9(1), 117“130.
Tanaya, K. (2023). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjasorkes Siswa Kelas VI SD. Journal of Education Action Research, 7(1), 8“14.
Wardana, Z. S., & Jayadi, I. (2017). ANALISIS KETEPATAN SERVIS PANJANG FOREHAND PADA ATLET PB. SURYANAGA SURABAYA KATEGORI REMAJA PUTRA. Revista Brasileira de LinguÃstica Aplicada, 1(1), 1“23.
Yuliani, N. (2019). The Role of Student Teams Achievement Divisions (STAD) in Improving Student™s Learning Outcomes. Classroom Action Research Journal, 3(1), 8“15. https://doi.org/10.17977/um013v3i12019p008
Yuliawan, D. (2017). Bulutangkis Dasar. In CV Budi Utama (Vol. 2, Issue 1). CV Budi Utama.
